Asesoramiento y acompañamiento en la crianza y educación de los hijos.

Se brinda asesoramiento a los padres basadas en la crianza con apego y en la disciplina positiva.

Se asesora sobre los primeros aprendizajes otorgando una serie de pautas e informaciones respecto a los aspectos evolutivos, madurativos, sociales y espirituales que favorezcan el vínculo familiar y el desarrollo integral de los hijos.

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Abordaje psicopedagógico integral del niño y su familia.

Se acompaña al niño desde el sufrimiento por sus dificultades de aprendizaje

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Supervisiones de casos clínicos psicopedagógicos con modalidad presencial (Mar del Plata) o a distancia (vía email)

Modalidad presencial:  Se acuerda un encuentro para supervisar el caso (Mar del Plata)

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Asesoramiento,formación e información sobre pedagogías alternativas.

Se brinda asesoramiento, información y formación  acerca de las pedagogías alternativas.

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Supervisiones y orientaciones para integraciones escolares y para Acompañantes Terapéuticos

-Se brinda asesoramiento y orientación de integraciones escolares.

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SUPERVISIONES GRUPALES CON MODALIDAD VIRTUAL

Ofrecemos un espacio virtual para profesionales de la psicopedagogía y/o psicología que desempeñen su función en el ámbito clínico y/o educativo.

Cada profesional ofrece un caso que quiera consultar con todos los colegas que participan de dicho campo virtual.

Cada uno de los profesionales puede realizar consultas o plasmar inquietudes respecto al caso o situación que presenta.

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Por Claudia Romero. Universidad Di Tella

Cualquiera que se asome durante esta semana por la ventana de una escuela secundaria argentina comprobará rápidamente que la “nueva secundaria” no existe.

Los rituales más antiguos y resistentes del folclore escolar están vigentes y recuerdan que la escuela secundaria arcaica y excluyente goza de perfecta salud. Los jóvenes, sus familias, los docentes y también la industria creciente del profesor particular, se mueven por estos días alrededor de la institución del examen. Miles y miles de chicos se agolpan para rendir una o varias materias. Miles no aprobarán y deberán rendir en febrero/marzo, aprendiendo fuera de la escuela lo que no aprendieron adentro. Miles reprobarán otra vez y repetirán; miles entonces abandonarán la escuela: seguramente serán los más pobres.

En Argentina sólo el 43% de los alumnos que comienza la secundaria la termina. Los que son evaluados en el último año de la secundaria constituyen entonces una elite: la mayoría quedó afuera de una escuela que no puede ser más vieja. La experiencia en los secundarios por estos días, durante la maldita temporada de exámenes, se abisma en sus oscuridades y muestra, condensados, sus sinsentidos más profundos.
Mejorar realmente la calidad de los sistemas educativos es mejorar la experiencia de aprendizaje de los estudiantes, de todos los estudiantes. La evidencia internacional muestra que los sistemas educativos que mejoran hacen tres tipos de cosas: cambian su estructura, cambian sus recursos y sobre todo cambian sus procesos, modificando el currículo y mejorando la forma en que los profesores enseñan y los directores dirigen. Poco hemos avanzado en esto aún.

 

 

 

www.clarin.com 13/12/11

ÁREA PSICOPEDAGÓGICA OFRECE NUEVOS SERVICIOS:

  • Abordaje psicopedagógico integral del niño y su familia 
  • Asesoramiento, formación e información sobre pedagogías alternativas
  • Asesoramiento y acompañamiento en la crianza y educación de los hijos
  • Supervisiones  grupales con modalidad  virtual
  • Supervisiones de casos clínicos psicopedagógicos con modalidad presencial (Mar del Plata) o a distancia (vía email)
  • Supervisiones y orientaciones para integraciones escolares y para Acompañantes Terapéuticos 

Información en: coordinacion@areapsicopedagogica.com.ar

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Gracias a todos por apoyar nuestra iniciativa y querer ser parte de este emprendimiento!!! Área Psicopedagógica los saluda deseando que este espacio sea de utilidad para todos y que podamos seguir aprendiendo y amando la profesión que hemos elegido!!!

  

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