Centro de Estudios en Políticas Públicas. Lo presentó el titular del CEPP, Gustavo Iaies. Busca centrar el eje en las escuelas, los resultados y la calidad.En un pequeño salón de un hotel ubicado a pocas cuadras del Congreso, se presentó ayer un documento que determina los puntos principales para mejorar el sistema educativo en Argentina. El documento fue realizado por el Centro de Estudios en Políticas Públicas (CEPP), bajo el lema de “Nuevo Consenso Educativo”, un espacio compuesto por sectores políticos de la oposición y por referentes educativos primarios, secundarios y universitarios.Al encuentro, además de distintos referentes educativos, asistieron el diputado nacional del Frente Renovador, Sergio Massa, y dos integrantes del frente UNEN, el senador radical Ernesto Sanz, y la diputada del GEN, Margarita Stolbizer.El documento plantea una reforma educativa y presenta “ideas matrices para ver qué se busca con la educación y a dónde se va”, afirmó el director de CEPP, Gustavo Iaies. En el documento, también se plantea la necesidad de un cambio en la modalidad y dirección de la política educativa y de la reconfiguración de un sistema educativo basado en el reconocimiento de la escuela como centro generador de conocimientos, valores e iniciativas transformadoras. A su vez, se revaloriza la carrera docente, articulando las necesidades de mejora del sistema y aumentando la calidad de las condiciones de trabajo de los docentes. En este estudio también se hizo referencia a la necesidad de evaluar y difundir los resultados como elemento esencial para la mejora de la calidad educativa. El documento estará disponible en el sitio web del CEPP: www.fundacionsepp.org.ar.

Dentro del recinto, Sanz y Stolbizer hicieron hincapié en retomar el ideal de educación para acortar la brecha social y con una visión al futuro: “Es a partir de esto que estamos pensando en un futuro. La política tiene que dejar de ser a corto plazo. Y el horizonte tiene que ser la búsqueda de igualdad de posibilidades que se da a partir de la educación”, sostuvo la diputada del GEN. Por su parte, Massa reconoció la importancia de la educación como un pilar esencial para la unidad: “Hay que tomar los mejores docentes para los colegios que estén en las peores condiciones, y así corregir las asimetrías regionales”, recalcó. 

www.clarin.com 29/05/14

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