Para los especialistas, se necesita un enfoque multidisciplinario

 En 2015, el 33% de los chicos de los países más pobres no alcanzó el peso correspondiente a su altura, el 16% de las personas no tuvo acceso a agua potable y el 37% no contó con sistemas de saneamiento. Todas estas carencias pueden vulnerar no sólo la salud física, sino también el desarrollo mental de la población.

Aunque tradicionalmente se suele poner el foco en los primeros 1000 días de vida de un chico para medir el impacto de las privaciones, los especialistas coinciden en que las consecuencias de la pobreza pueden vulnerar el desarrollo del cerebro de una persona hasta los 20 años.

En la Argentina, se calcula que entre el 40 y el 60% de los chicos son pobres, según cómo

La autora da cuenta de su experiencia de trabajo en una comunidad emergente de una toma de tierras en el conurbano bonaerense: “Allí, en ‘La Salita’ construida por los vecinos y sostenida por ellos, fuimos construyendo un espacio de consulta muy diferente del que solemos considerar como tal”.

Un sueño mío y compartido con muchos otros que nos autorizamos a soñarlo: el sueño del trabajo comunitario y en territorio en el respeto por la diferencia y la escucha: en red. En mi caso con el psicoanálisis como herramienta. Y con una experiencia muy intensa que lleva ya varios años. A través de la Red: Otro Lugar, conocimos a Propuesta Tatu (www.pro puesta-tatu.com.ar) una organización de médicos argentinos que se han formado en medicina comunitaria

Desde 2000, Rehue capacita a chicos de escuelas secundarias para que hagan campañas de prevención sanitaria entre sus pares

"Nos pusimos en el lugar de los adolescentes y jóvenes para saber qué es lo que necesitan", dice la pediatra Mónica Borile. A pesar de haber sido criada en Quilmes, se considera una patagónica "por adopción". La especialista en adolescencia se instaló, junto a su marido, en El Maitén, Chubut, a fines de la década del setenta. Poco despúes se trasladó a El Bolsón, Río Negro, donde vive.

En el hospital, en su consultorio y en la escuela donde trabajaba como profesora de biología, advirtió que los adolescentes, sobre todo aquellos que viven en zonas rurales o en sectores vulnerables de áreas urbanas, tenían interrogantes

Sería un escándalo descubrir que alguno de nuestros hijos está desnutrido y sin cuidados mientras nosotros andamos en Babia, miramos para otro lado, nos entretenemos con el nuevo celular y la alacena de nuestra casa está llena de alimentos. Una nación es la metáfora de una gran familia, y hoy la Argentina tiene la capacidad de producir alimentos para 400 millones de personas. Es una inmoralidad y un fracaso como comunidad que exista en nuestro país un solo chico que no tenga garantizada su buena alimentación y protección. Nada, absolutamente nada puede justificarlo. No existe algo más prioritario que remediar.

Un niño desnutrido, malnutrido o poco estimulado tiene el cerebro en peligro. El desarrollo del cerebro, que se produce desde la

Hace ya tres siglos, Johann Peter Frank, pionero de la salud pública, reconocía que "la miseria del pueblo es la madre de todas las enfermedades". Hoy se sabe que la pobreza también tiene un impacto negativo (y aún más inadmisible, si cabe) en el desarrollo cognitivo y emocional de los chicos.

Trabajos realizados en el país y en otras partes del mundo prueban que las "necesidades básicas insatisfechas" se traducen en mayor riesgo de bajo desempeño cognitivo para la edad.

Los factores que explican este handicap son múltiples y complejos: abarcan desde la falta de acceso a una buena nutrición o la falta de estimulación durante los primeros años hasta el bajo nivel de educación de los padres.

Pero en medio de esas circunstancias